3月13日，余名新生和二百多名学生家长齐聚渭南市幼儿师范学校多功能厅，与学校领导和企业代表座谈，共叙学生培养成长之大计。
近年来，渭南市幼儿师范学校领导班子认真学习《教育部等六部门关于印发〈现代职业教育体系建设规（-年）〉的通知》和《陕西省现代职业教育体系建设规划（—年）》，多次到南方多个企业考察学习，积极探索职业学校的办学方向，围绕为社会培养更多的技术技能人才的培养目标,不断创建新的教学模式。去年年底，渭南市幼儿师范学校与晶宇光电（厦门）有限公司正式签订人才培养协议，年12月24日，渭南市幼儿师范学校隆重举行晶宇光电（厦门）有限公司LED半导体智能制造人才培养基地揭牌仪式。依据协议，双方依托渭南市幼儿师范学校光电产品制造与维修专业，开设企业冠名班，名称为“晶宇光电LED半导体智能制造班”，简称“订单班”。同时，晶宇光电（厦门）有限公司在渭南市幼儿师范学校挂牌设立“晶宇光电（厦门）有限公司LED半导体智能制造人才培养基地”，学校在企业挂牌设立“渭南市幼儿师范学校教学实践基地”。双方均同意在使用“订单班”名称开展招生、就业、教学、管理、实习、培训合作。“订单班”每年招录一定数量的学生进行订单培养。今后，根据企业发展状况、生产经营规模或投资领域的变化等情况，双方适时共同商讨调整订单人数。企业向学校提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，双方共同制订人才培养方案，以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学。
见面会上，渭南市幼儿师范学校教导处主任连九社代表学校介绍了学校的基本情况、校企合作班培养目标和课程设置。他说，渭南市幼儿师范学校办学历史悠久，师资力量雄厚，教育教学管理先进，教学设备优良，已培养学生10万余名，培养的学生受到社会各个方面的欢迎，学生遍布全国，不少学生已成为佼佼者，为家庭和社会作出了贡献。近年，学校以职业学校“双达标”为契机，构建“三全育人”（全员、全过程、全方位）的新格局，实现“三教改革”（教师、教材、教法）的新突破。坚持“升学与就业并举、知识与技能并重、成人与成才兼顾”的办学思想，深化教学管理改革、强化师资队伍建设、规范常规教学管理、严肃考核奖惩制度，叫响考级考证和技能大赛的名片，着力单招高考，唱响质量立校的主旋律，努力构建教育教学管理的新常态，实现学校品质发展的新目标。
晶元光电集团在国内公司的人力资源部负责人秦祖武介绍了企业的基本情况。他说，我们之所以选择渭南市幼儿师范学校为我们培养人才，就是看到了这所学校的教育教学水平。我们经过多次考察发现，渭南幼儿师范学校重视学生的培养工作，这里学生文化课知识较为全面，学生的动手能力强，学生习惯好，对人有礼貌等等，我们企业需要这样的学生。在公司高层的支持下，我们和学校签订了人才培养协议，学校为我们成立了“晶宇光电LED智能制造专班”。今后，公司将透过远程视频、派技术精湛的工程师亲临学校为学生讲课，也将安排学生到企业车间实地操作系统地教授学生LED相关的原理、制造工艺及检测技术。经过几年的理论及实际操作，将培训出专业基础扎实、动手能力强、有想法的技能型人才。企业也为学生提供从技术员到组长、领班、课长的人才发展路径；其福利待遇也将处于行业前列，薪资平均在-之间。
在见面会上，学生、家长和学校领导、企业负责人积极互动，讨论热烈，对校企合作和孩子的教育成长有了更清楚地认识。家长们表示，要积极配合学校和企业做好孩子的教育工作，让他们早日成才。学生们表示，要珍惜机会，好好学习，奋发向上，做一个合格的祖国建设者。
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