小孩得白癜风怎么办 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyw/150805/4672100.html“停课不停学”，在利用网络进行教学时，教师不但要保证“线上”精心推送和指导，同时还要保证学生“线下”独立地学，这样，“学习任务单”的编写就成了线上教学的关键之笔。“临渭名师联盟”在线备课来了，希望这些“学习任务单”能给您带来启发。
小学数学四年级下册《小数的意义(三)》
学习任务单
渭南市实验小学王莉
本课两课时，建议三天完成。
第一天任务
1.你还记得整数数位各部分名称吗？好好回想一下制作一个整数数位顺序表，讲给你的爸爸妈妈听。
2.认真看情境图，把22.拨在计数器上。（也可以画一个计数器。）这么多的“2”表示的意义是不一样的，借助计数器先想一想：“整数部分每一个数位上的“2”表示什么？”再想一想：“小数部分每一个数位上的“2”表示什么？”(可以和你的同学朋友交流自己的想法。)
3.你会发现小数部分这些数位像整数一样也有自己的名称，试着找一找、说一说吧！(可以借助计数器也可以请淘气和笑笑来帮忙。)
4.整数部分的计数单位是：个（一）、十、百、千···你知道小数部分的计数单位是什么？它们之间又有什么关系呢？(可以举例说明也可以画一画，看看有什么发现？)
5.像学习整数那样，整理成数位顺序表，拍照发到班级群。
第二天任务
1.仔细看“试一试”中的情境图，5元和5.00元价钱一样吗？这两种写法有什么不同？（给老师发语音说一说你的想法）
2.0.6和0.60是相等的吗？动起手来涂一涂你就有答案了！
3.通过解决这两个问题，你有什么发现呢？（和你的好同学相互交流也可以和智慧爷爷一起交流）
第三天任务
1.把你两天的收获整理出来，拍照发给老师也可以发语音。
2.完成课后练一练，标记出还不理解的，和同学老师一起再交流。
长按
